【問】

最近、インターネットからウィルスに感染し、それによってパソコンが使えなくなる事件が起こっていますが、こういったものを○○○○攻撃といいます。「○○○○」に入る言葉は何でしょうか？

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変化朝顔の種をまきました。
昨年咲かせたものの種と、秋に植物園の変化朝顔展でもらった種です。
変化朝顔には、正木と出物があります。
正木は、種がとれるもの。つまり系統が確立されていて、同じ変化が楽しめるもの。
出物は種ができづらいため、系統保持のため変化の出なかった兄弟株を育てて、遺伝的に伝えていくしかないもの。
したがって大量に種をまき、葉などに変異があるものを残していくという非常に手のかかる方法です。
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【問】

この5月に、日本と深いかかわりのある二つの国で大統領選挙がありました。
ひとつはフランスですが、もうひとつの国はどこでしょう。

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トマトは夏野菜の定番ですが、DIYの品揃えを見ても品種が増えましたね。
20年くらい前は「桃太郎」と「サターン」くらいでしたが、今は桃太郎ファミリーに限ってもかなりの種類が売られています。
園芸ブームにあわせて、苗の販売側の気合も感じますね。

うちも毎年トマトを植えますが、脇芽はとる、と普通の園芸本には書いてあります。
最近はネットの発達でいろんな人がチャレンジしている独自の方法を知ることができるようになりました。
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【問】

高齢者とは何歳からをさしますか。

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GWの間に蒔いた種は発芽し、つぼみは笑い、あっという間に成長を始めました。
休みの間、何やかやとどこかへ出かけますので、作業がおっつきません（笑）。
そういえば雑草も結構増えているので、抜きました。

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【問】

最高裁判所を構成する裁判官の人数は何人ですか。

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タケノコを掘ってきました。
あっという間に伸びますので、採り時が難しいですよね。
①頭を少し出しているくらいのを見つけて、②軽く周りを掘り、③足で蹴倒す。（最後の③の部分は一般的な方法ではないかもしれません）。

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小3生を対象に、全3回からなるlittleBits(リトルビッツ)のワークショップ｢電子回路がつなぐ可能性｣を開催しました。
第1回「ブラインドビッツ」の様子です。
今回のテーマは、リトルビッツの多くのモジュール(ひとつひとつのビッツ)のはたらきを解き明かすことでした。

※アイルがlittleBitsを通じて、提供していきたいこと

□想像し、計画し、創り出す、そして改善する学びの過程
□自分で取り組むこと、他者とともに取り組むこと
□STEAM：科学(science)・技術(technology)・工学(engineering)・芸術(art)・数学(math)教育
□手を動かすことをベースにした学び
□個々に応じた学び
□デザイン思考
□クリティカルシンキング×コミュニケーション×クリエイティブデザイン

※littleBitsとは
littleBitsは、新しい教育のかたちを電子工作キットとして体現したオープンソースのライブラリーです。
磁石で簡単につなぐことのできる電子回路基板の組み合わせは無限で、電子回路への入り口を阻んでいたハンダ付けや配線、複雑なプログラミングの知識を必要としません。
電子回路を楽しく学ぶことができるだけでなく、オリジナルのものを創り出す過程を通じて、新しいアイディア･製品･プロセスを生み出す能力を培うことができます。

6年生を対象に毎年宮島で行われる、クイズラリー「社会フィールドワーク歴史探索 in 宮島」の様子です。