【問】

食料を輸入する国において、その食料を作るときに必要な水の量を、「〇〇〇〇〇ウォーター」といいます。「〇〇〇〇〇」にあてはまるカタカナを答えなさい。

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【なぜ六角形の巣をつくる？　～ハチ～】ハチ目
ハチの巣に見られるような六角形の立体構造は、「ハニカム構造」と呼ばれています。（「ハニカム」は「ミツバチの巣」といったような意味です）このしくみの最大の特徴は、少ない材料で最大の広さがある部屋をつくれることです。丸い形をしきつめていくと、確かに間にすきまができてしまいますね。昆虫の複眼やカメの甲羅などもハニカム構造になっています。工業製品にもこれを応用した部品が多く使われています。しかし、ハチはどのようにしてこれを学んだのか？　などと考え始めると、やはり神様がいるのではないかという思いに行きつくことがあります。

この暑いさなかに、自宅のエアコンが壊れました。かれこれ12年も使っていたので、十分長持ちしたとは思いますが、タイミングが悪い……。昨日新しいエアコンの設置が終わり、昨夜は久々に快適な夜でした。
さて、皆さんは最近のニュースで電気不足からの節電が勧められていることや、電気代の値上がりなどは知っていますか？　5・6年生は社会の授業で発電の仕組みを学習していますね？　お父さん、お母さんが電気代を払ってくれていますから、ついつい何気なく使いがちな電気も、思っている以上に貴重なものなのです。この機会に少し考えてみましょうね。

（五日市教室T）

家族で挑戦！！クイズラリー！！

みんなで協力！現地で調べたりスマホで検索したり。
楽しみながら、たくさんの「面白い」学びがあります。

既に横川駅前教室内ではクイズラリーが始まっています！？

でもこの問題は出題されませんので、あしからず。

（横川駅前教室ふ）

【問】

国際連合には、世界の平和と安全を守る組織として安全保障理事会というものがあり、その中で常にメンバーとして参加する国を常任理事国といいます。
その常任理事国をすべて答えなさい。

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昨日・今日で、４～6年生対象のアイル夏期イベントと、理科実験教室の案内を配布しています。
五日市教室でも内容を話ながら配りましたが、多くの子が興味を持ってくれている様子でした。
イベントの中には、アイルに通っていない人が参加できるものも多くあるので、普段塾に通っていないお友達にも声をかけてみてください。

（五日市教室Y）

己斐の卒業生です。
自習に来てくれています。こうして顔を見せてくれると、こちらも嬉しいです！

（己斐教室N）

いただきました！！！

ありがとうございました！！！

みんな、「気合いだ！！！」

（横川駅前教室ふ）

だいぶ緑色が濃くなってきました。夏野菜も回転を始めました。
トマトやキュウリ、ナス、ピーマンといったところは自給開始。
ちょっとさぼっていたら畑のキュウリは巨大化してました。あたた。
キュウリ好きの娘にばんばんキュウリ食べてね、と言ったら、太いのはキュウリじゃない、私は普通の太さのキュウリしかみとめない、みたいなことを言ってましたが、太いキュウリをスティックにして食卓に出したらパキパキ食べてました。あっというまに完食。おい、おれらの分は（笑）。
スティックにすると、太さが許容範囲内に入るらしい（笑）。

ブルーベリーも早いものは熟れ始めました。
鉢のミカンも少し大きくなってきました。
やはり地植えに比べて、鉢の方はあまり新しい枝を活発には出しませんね。

（五日市教室A）

【万葉の頃から　～サネカズラ～】アウストラバイレヤ目マツブサ科
舌をかみそうな目に分類されていますが、日本では数が少ない仲間です。実は一度見たら忘れられない形をしています。奈良時代にはこの実からとれる液を整髪料に使っていたと考えられており、昔の日本人にはなじみの深い植物だったようです。
百人一首にも歌われていますね。
名にし負はば　逢坂山の　さねかづら　人に知られで　くるよしもがな　　三条右大臣
だれにも知られないように、恋しい人と連絡を取る方法がほしい、というスマホなどのない時代の心情が感じられる和歌です。