今5年生が学習している扇状地の模型をつくりました。
等高線模型は実際に作ってみると、意味や見方がよく理解できます。
現在、教室に展示中です。

(五日市教室A)

【問】

本来は5月末に中国に返還されるはずでしたが、12月末まで日本への滞在が延長されることになったパンダの名前は何でしょうか？

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【歴史とつながる？　～シュレーゲルアオガエル～】無尾目アオガエル科
日本固有種です。少し山に入れば、わりと声をききます。コロロロ…というかわいい声です。一見アマガエルに似ていますが、目の横に線が入りません。シュレーゲルはドイツの動物学者。江戸時代に日本から追放され、ナガサキアゲハの発見者としても知られるシーボルトとも知り合いでした。このころ、マムシやアオダイショウ、ヤマカガシなど、日本人には有名な両生類や爬虫類が新種としてヨーロッパに紹介されています。シーボルトミミズというミミズもどこかで見たことがある人が多いんじゃないでしょうか。身近な生き物がどこかで歴史の一部とつながっていることがあります。

先週の卒塾会の様子です。

飲食は出来ませんが、楽しかったですね。

楽しく充実した中学生活をお過ごしください。

（横川駅前教室ふ）

俳句の学習で「菜の花っていつの季語？」と聞いても、答えられない子どももいます。
意識を向けたことがないと、記憶にも残らないようです。（さすがに桜は春、と答えられますけど…）

教えられて身につく知識もたくさんありますが、こういった意識下にある知識は記憶から抜けないので、習ったことと結びつくと、強固な記憶となっていきます。
子どもたちもいそがしい生活を送っているので、身近にある木や花、虫、星などを興味を持ってみる時間のゆとりがなかなか持ちづらい世の中なのでしょうが、せっかくの春休み、ぜひ大人の方が水を向けてあげてみてください。
10個話をふってみて、1個か2個でも興味をひかれれば成功、くらいの感覚で…。

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皆実教室の入り口付近に植えているチューリップとブロッコリー。どちらも花を咲かせました。ブロッコリーはいつもつぼみを食べていて，たくさん花をつけた状態っていうのは見たことないなぁ～と思い，植えてみたのですが，花を見ると，なるほどアブラナ科の植物というのも納得できる気がします（アブラナ科の植物ですから，モンシロチョウが卵を産みつける植物の1つです）。ブロッコリーといえば，最近は結婚式でブーケトスならぬブロッコリートスが行われているんだとか。。。ブロッコリーの花言葉「小さな幸せ」にちなんでいるらしいです。

(皆実N)

【問】

5年前の2016年3月26日に開業した新幹線の路線の名前は何ですか。

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24日に打ち上げ会を開催しました。
新中学準備講座に参加していない皆さんとも久しぶりに会うことができ、懐かしさでいっぱいでした。
ことしは飲食なしで、例年とは違った形の演出で生徒の皆さんと楽しいひと時を過ごすことができました。

(五日市教室Y)

つくしです。

緑色のは、つくしの胞子です。葉緑体が入っているから緑色です。

顕微鏡で見ることも出来ますよ。

（横川駅前教室ふ）

今日は各教室で卒業会が行われています！
こちら、己斐教室でもちょうど始まったところです。
久々に会う子たちもみんな元気そうで何よりです。

（己斐教室）