秋に収穫した落花生を炒って食べてみた。
お、うまいぞ。これは。
と思っていると端から小さな手が伸びてきて殻をむこうとしている。
殻をむくのも楽しいのでしょうが、素直に美味しいのでしょう、娘にはきっと。
薄皮も渋くなく、そのまま食べても香ばしい。
つい、あと1個もう1個となってしまうのも落花生の楽しさかも。

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■3/16（月）～第2Termスタート
3月16日（月）からは、第2Termがスタートします。
アイルの学習システムは、2週間をひとつの基本単位としています。
2週間ごとに自ら立案した小目標と計画のもと、Term最終日に行われる到達度確認テスト（COMPASS）に向けた学習を行っていきます。
COMPASSはその2週間の学習内容についてのみを問うテストですから、裏を返せば第1TermのCOMPASSの結果がうまく出ていなくても、第2Termについてはリセットした状態から開始できる側面もあるわけです。

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「単位を覚えよう」
1タームの授業も終盤にさしかかっています。6年生はスタート講座に引き続き、「合同と相似」を学習しています。
今回の勉強で「縮尺」を利用した問題を扱っていますが、スムーズに解答するために必須なのが、「単位をしっかり覚える」ということ。
特に面積の単位をしっかり暗記することが重要です。覚えなければいけない単位を挙げてみます。

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あっちこっちで春の息吹だ。
梅はもう咲き始めました。ヒヨドリにつつかれていくつか落花してますが。
カリンも芽吹いてます。これは例年どおり。
ブルーベリーの花芽も大きくふくらんできました。ただ、鉢のハイブッシュ系の方はあまり花芽がつきませんでした。剪定、失敗したかな？
柑橘類の剪定も一旦終了。あとは施肥。

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【問】　
ガソリンなどのエンジンと、電気を使ったモーターとで走る車を何といいますか。

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今日は、「主語・述語」のお話です。
ちょうど新5年生の授業であつかったからね。
「主語・述語」を考えるうえでもっとも大切なのは、
「が」「は」「も」がついたら主語！
なんていう単純な思考をやめること。

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イチゴがぼちぼちなるのでぼちぼち食べています。
というか娘が食べてます。数的にも私たちには回ってこない（笑）。
夏から植えた苗になり始めました。
昔は牛乳とか練乳をかけて、スプーンでつぶしてイチゴミルク状態にして食べてたなあ。

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■いよいよ第1タームの開講です
3/2（月）より、いよいよ新年度授業が始まります。
学校ではまだ学年がわりではありませんが、アイルでは一足早く先輩になるわけですね。
上級学年に上がった自覚を持って、学習に励むとともに、特に新6年生の皆さんにはぜひ全塾生の模範となるよう、背中で引っ張っていってほしいと思います。

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◇「あたかも」を使って、短文を作りなさい。
こんな問題が、5年生のスタート講座テキスト（国語）にあった。
残念（？）ながら、この問いには「あたかも＝ちょうど・まるで」という意味がついていたけれども、それがなかったら思わぬ解答が出てきたかもしれない。

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ブロッコリーはおいしい。
花蕾と茎とで食感も違いますね。
茹でて、うすい塩味のみでも十分おいしく食べられます。
にんにくと一緒に茹でても、OK。
栄養価も非常に高いそうです。

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